Federica Tamanini

Educatrice Professionale Socio Pedagogica

Tutor dell'apprendimento |  affiancamento compiti bambini scuola primaria e secondaria a Spinea Venezia

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"Nessun bambino è perduto se ha un insegnante che crede in lui" (Bernhard Bueb)




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Compiti Perché

Il momento dei compiti può divenire un momento di difficoltà tra genitore e figlio. Un momento temuto che a volte può creare tensione.
Spesso capita che il bambino rimanda continuamente il momento di inizio, non riesce ad organizzarsi senza la vostra presenza oppure mostrarsi disinteressato o affaticato nell’attività di studio.

L'utilità di fare i compiti si racchiude nell’obbiettivo di consolidare la conoscenza attraverso l’allenamento, in uno spazio e in un tempo adeguato che consenta al bambino di vivere tale momento con serenità.

È un’attività che richiede impegno ed è un avvenimento tanto complesso quanto significativo del percorso di apprendimento dello studente, che non dovrebbe essere lasciato al caso o potenzialmente ricondotto al solo risultato da produrre.

Federica Tamanini Pedagogia studio Spinea Venezia

Nello svolgimento dei compiti possono intervenire aspetti che riguardano la percezione delle proprie capacità, dove è fondamentale il sentirsi competenti e capaci maturando pian piano il credere di poter riuscire.
A questo, si possono intrecciare altri importanti aspetti come saper gestire l’autonomia didattica e l’organizzazione dei materiali, imparare una metodologia di studio adeguata al proprio modo di apprendere.
Questi, sono tutti fattori che se non adeguatamente insegnati, accompagnati e supportati possono creare un mix davvero complesso da gestire.

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Compiti Come

Per me accompagnare al compito, significa offrire uno sguardo complessivo sulla totalità delle esigenze dello studente, costruire insieme un evento relazionale e di sostegno, che tiene in considerazione di tutte le componenti che si intrecciano nel processo di apprendimento (vedi compiti perché). Significa favorire le strategie di risoluzione alla complessità del compito, con adeguata flessibilità che non perde di vista le singole caratteristiche di ogni singolo bambino.

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DiverSofia, infatti, nasce dall’unione delle due parole “filosofia divergente” il cui significato racchiude rispettivamente il senso della ricerca e lo sporgersi da un altro lato, differenziare, il muoversi in direzioni diverse.

In pratica si traduce nella ricerca della diversità e delle potenzialità di ognuno sporgendosi con lo sguardo un po’ oltre, ricercando e osservando le caratteristiche e capacità proprie dello studente, al di là di ogni tipologia di valutazione. Questo vuole essere il mio obbiettivo.

Lo svolgersi della progettualità educativa si realizza in primo luogo in un costante percorso insieme ai genitori e può realizzarsi anche in collaborazione con gli insegnati e/o specialisti quali logopedisti e psicologi.


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Servizi Educativi




Affiancamento Compiti



Aiuto



Recupero



Potenziamento





•Acquisizione della metodologia di studio


La ricerca e la costruzione di un metodo di studio efficace adeguato alle caratteristiche proprie dello studente

•Promozione dell’autonomia didattica


Sostenere e favorire l’acquisizione di autonomia nell’affrontare e svolgere i compiti

•Sostegno alla motivazione


Incoraggiare e sostenere nel bambino il senso di fiducia nelle proprie capacità di apprendimento, la percezione di competenza, la valorizzazione di sé, l’affrontare con serenità l’evento scolastico.

Affianco bambini principalmente della scuola primaria e di prima media, seguendo e sostenendo il passaggio
alla scuola secondaria di primo grado.

Lavoro a Spinea (Ve) presso il mio studio (applicate le norme igienico sanitarie richieste in questo momento).

Tutor anche online.

per maggiori informazioni

contattatemi -  cell. 351.5049665

Chi sono

Sono Federica Tamanini, laureata con lode in Scienze dell’Educazione, nello specifico sono Educatrice Professionale Socio Pedagogica. Mi sono qualificata come Tutor dei Compiti presso Associazione Genitorialità di Padova e perfezionata come Tutor dell’Apprendimento presso l’Università di Padova.
Nel mio lavoro di tesi, ho analizzato l’acquisizione di competenza comunicativa ed emotiva nella pratica educativa, dando particolare spazio all’importanza della riscoperta del volto in controtendenza ad un’epoca caratterizzata dalla comunicazione mediata da social media. (Link tesi).
In seguito, ho ampliato la mia formazione anche su DSA (disturbi specifici dell’apprendimento) e BES (bisogni educativi speciali) attraverso corsi dedicati.
Per molti anni ho svolto servizio di volontariato presso associazione che si occupa di educativa rivolta all’infanzia.
Seguo costantemente percorsi di aggiornamento e formazione.

Studio pedagogia aiuto compiti bambini Spinea
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Chi è il Tutor dell’Apprendimento  

Il termine tutor nella lingua inglese indica un insegnante privato, un docente oppure un responsabile che assiste uno o più studenti di un gruppo limitato. La funzione del tutor viene introdotta in Italia attraverso la legge Moratti n.53/2003 e in seguito nel Decreto-legge n.59/2004 nella quale il tutor viene indicato come una figura di riferimento per alunni e genitori.

È una figura professionale con adeguata formazione rispetto ai processi legati all’apprendimento e alle teorie a riguardo, essendo pertanto in grado di intervenire in tutti quei casi in cui le difficoltà scolastiche possono derivare dalla mancanza di una metodologia di studio, di una organizzazione adeguata o di strategie efficaci.
Il tutor accompagna lo studente nello sviluppo di un metodo di studio personalizzato, anche attraverso un percorso di scoperta degli atteggiamenti che egli mette in atto durante il processo di apprendimento, favorendo la maturazione di una maggiore consapevolezza di sé sia a livello cognitivo che emotivo/motivazionale.

Il tutor svolge la sua attività in collaborazione con la famiglia e qualora possibile con gli insegnati.

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Pacchetti Promozionali


alcuni esempi di pacchetti promozionali personalizzabili
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